瞳视角知识讲堂：
对于弱视你了解多少？
它是由何引起的，又该如何预防？
如何发现孩子是否弱视？
什么是弱视？
弱视是视觉系统发育过程中，受到干扰、阻碍与抑制，得不到视觉刺激，引起发育障碍与退化，包括形觉、色觉、光觉、立体感。弱视的儿童矫正视力差（即戴上最好的矫正眼镜，视力还是差），看东西模糊，没有正常的立体视觉，无法从事许多需要精细视觉和空间定位能力的工作。
是一种常见的儿童发育性眼病，它的发病率在3%左右。在英文俚语里弱视被叫作“懒惰的眼睛”—Lazyeye，意思就指：这只患病的眼睛很懒惰，不会主动去看东西。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。
弱视形成的原因?
1.斜视性弱视
发生在单眼，患儿有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视患儿，其由于大脑皮质主动抑制斜眼的视觉冲动，长期抑制形成弱视，视觉抑制和弱视只是量的差别，一般为斜眼注视时可以解除抑制，而弱视则为持续性视力减退。斜视发生的年龄越早，产生的抑制越快，弱视的程度越深。
2.屈光参差性弱视
因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同，屈光度较高的一眼*斑部成像大而模糊，引起两眼融合反射刺激不足，不能形成双眼单视，从而产生被动性抑制，两眼屈光相差度以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。以至被动性和主动性抑制同时存在。弱视的深度不一定与屈光参差的度数有关，但与注视性质有关，旁中央注视者弱视程度较深，这类弱视的性质和斜视性弱视相似，是功能性的和可逆的。
3.屈光不正性弱视
多为双眼性，发生在高度近视、近视及散光的儿童或成年人，多数近视在度以上，远视在度以上，散光≥度或兼有散光者。双眼视力相等或相似，并无双眼物像融合机能障碍，故不引起*斑功能性抑制。如及时发现治疗，两眼视力均会提高，是弱视治疗中效果*好的一种。
4.废用性弱视（形觉剥夺性弱视）
在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，妨碍或阻断*斑接受形觉刺激，就会剥夺人眼*斑清晰成像的机会，导致视功能发育迟缓和低下，因而产生了弱视，故又称遮断视觉刺激性弱视。
用植物对比，就类似一棵植物不小心被遮住了一半不能晒到太阳，那这一半叶子很快就会干枯并且长不出新芽；这时，只有把植物完全放到阳光雨露中，才能恢复生机。
5.先天性弱视或器质性弱视
由于出生时*斑出血，导致锥细胞排列不规则，在婴儿出生后双眼形成以前发生，因而预后不好。有些虽然视网膜及中枢神经系统不能查出明显的病变，目前仍认为属器质性病变，因现有检查方法不能发现，此型为恒定性弱视，治疗无效。
如何发现孩子弱视？
家长在日常生活中可以用一些简单的方法去发现孩子是否患有弱视，具体方法为：
1、将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现。
2、观察孩子双眼、单眼注视时的情况，注意他看电视的时候是否喜欢凑得很近。
3、观察孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头、低头看。
4、观察孩子看物体的时候，能否稳定地注视。如果孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能。
5、孩子走路常常跌倒，老拿不到东西，也可能是弱视影响到他抓不准物体的距离感。
学龄前体检：一般3岁左右的儿童通过家长的教育就会认识简单的视力表，有条件的幼儿园要对孩子每年进行一次视力普查，家长也可自购一张标准对数视力表，挂在光线充足的地方，在5米远处让孩子识别。要分别遮盖左右眼进行检查，以防止单眼的弱视被漏检。
（不同年龄儿童视力的正常值下限：年龄为3～5岁儿童视力的正常值下限为0.5，6岁及以上儿童视力的正常值下限为0.7。）
弱视的危害
1.形成斜视
单眼的弱视容易形成斜视。视觉细胞和神经长期脱离外界物象的准确刺激而衰退，如果不及时防治，视力便会更加低下，成为单眼视觉，长此以往，必然会加重健眼的负担，视力逐渐衰退，弱视眼也必然会发展成斜视。
2.视力低下
弱视眼视力差，与近视不同，弱视戴眼镜还看不清，这也是弱视的主要危害。会造成儿童学习和生活的不便，并且会造成孩子终生视力低下。
3.影响学习
因视力低下，孩子课堂质量差，学习内容无法看清楚，不仅影响学习，还影响孩子自信。
4.无立体视觉
弱视导致孩子立体视觉缺陷，立体视觉是视觉器官对三维空间各种物体的远近、前后、高低、深浅和凹凸的感知能力，在弱视儿童眼里，不能准确地判断物体的方位和远近，影响孩子的升学择业和前途。
5.发育不良
据研究发现，弱视会影响孩子的生长发育，一般情况下，弱视儿童会比同龄孩子个矮，这会对孩子的生活产生一定影响。
6.性格孤僻
弱视儿童每天面对模糊的影像，大脑接受的信息有别于正常儿童，同时孩子也能从别人的评价中知道自己与人不同，会容易形成性格孤僻、自卑，不利于健康心理形成。
别让弱视成为孩子一生的“弱势”。
瞳视角提醒广大人群：弱视是不会自愈的，对弱视的治疗越早越好。因为从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期，其中0~3岁是儿童弱视治疗的关键期，3～8岁是治疗的敏感期。12岁以后再治疗弱视，视力恢复的机会就很小了。家长如果发现孩子近视，应及时带孩子在专业指导下进行弱视训练，帮助提高视力，有效地治疗弱视。