人物名片
主任医师、泉州市第四高层次人才、从事斜视及小儿眼科临床近30年，中国妇幼保健协会儿童眼保健专家委员会常委、中国红十字基金会“红十字爱眼护眼工程”专家、中国健康管理协会接触镜安全监控与视觉健康专业委员会委员、福建省优生优育与妇幼保健协会儿童眼保健专业委员会常委、福建省小儿眼科与视光学组委员
擅长：精通复杂性斜弱视、视功能康复训练、小儿眼科及青少年近视防控、难治性弱视的治疗以及视网膜母细胞瘤筛查与防治。对儿童及家庭眼保健，儿童及成人视疲劳、双眼视异常的诊断治疗以及儿童阅读障碍、儿童低视力的早期康复有丰富的临床经验。
1、您从医多少年？第一次穿上白大褂是什么感受！
我年就开始工作了，我第一次穿上白大褂最大的感受是有一种神圣感以及责任感。
2、从医的过程中，最令你有幸福感、成就感的故事是？
其实好许多的故事都让我有幸福感和成就感，让我印象比较深的是一位小女孩，她有弱视，并且有全身发育落后，语言发育也比较落后，她在学校表现得不自信，经过了弱视训练配合肢体的整合、感统训练、手眼脑的协调训练，矫正视力，全身协调性进步很大，原来学习跟不上的她也追上了。在她一年级的六一儿童节的一大早，她穿了漂亮的裙子，要在学校表演的她特地八点前来到诊室为我跳了她人生第一支舞蹈，再去参加学校的表演。看到她能那么自信地完成表演协调的表演动作，我真的很高兴，也很感动，这应该就是幸福感和成就感吧。其实因为我门诊面对的很多都是孩子，当孩子们很开心与你分享他的小礼物、小零食的时候，那一刻也同样是一种幸福感吧，特别是我记得有一次有一个幼儿园的小朋友，老师奖励他糖果，他来我门诊的时候把糖果送给了我，但是又有点舍不得，最后他拆开糖果自己咬了半颗，把另外半颗分享给了我。
还有一次是有一位阅读障碍的小朋友，她数字会写反，阅读也比较慢，也是通过我们的团队进行视觉训练后看到她成绩的提升，得了语文、数学双百，当时家长告诉我时，我也感受到了成就感和幸福感。
3、医生除了品德之外，您觉得还需要具备什么
人品和医德是最必须要有的，其次我认为作为医生还需要的是
①专业技术。因为我们的专业和工作是需要一个不断学习的过程，养成终生学习的习惯，时刻
②沟通能力。斜弱视与小儿眼科医生面对的大多是不同年龄层的孩子，但是主要的沟通群体是不同年龄的父母、爷爷奶奶、外公外婆。所以沟通年龄层跨度很大，每个年龄段的人考虑的角度、思维认知是不一样的。还有一些小朋友他能够理解部分眼科知识，比较懂事的话，我也要跟小朋友沟通，举个例子，之前有个小男孩他近视了，配了眼镜，复查时我发现近视却一直在增加，后来，经过沟通，孩子的母亲告诉我她儿子在家根本不戴眼镜，原因是她儿子觉得眼镜戴上去就不是班里最帅的男生了，后面与孩子认真沟通后，他听懂了近视的危害，接受了戴眼镜之后近视控制。
③换位思考。要站在患者或患儿及家长的角度去思考，结合患者及家长的实际情况、认知能力和经济条件去给患者或患儿一个个性化的治疗方案。
④除了治疗身体上的疾病也要
4、“医者本色”四个字如何去看待？
作为一个人，生命是有限的。我就想在有限的生命时间、工作时间里去帮助到更多的人，更多的家庭，让我的生命更有价值更有意义。
5、您如何看待医生这个职业
医生这个职业首先需要有良好的医德，技术再高，医和德缺一不可（专业加人品），没有好的品德就不可能成为好的医生
6、医院有什么不同于其他医生的地方，有什么挑战？
就如上面说的，我们面对的患者和沟通的对象往往是不同的人，且年龄跨度大，并且如今家里都十分重视家里的孩子，都想把最好的东西给孩子，所医院，往往期望值是非常高的。作为一个成人的眼科医生可能看的是一个专业，比如白内障、青光眼，但是小儿眼科医生需要全面的眼科专业知识，同时也要学儿科的知识及儿童的心理。因为什么情况的眼病都有可能在门诊出现，所以必须终生学习。
眼睛对每个人都十分重要，小儿眼科不是成人眼科的翻版，它是有自己的一些特点。可能3岁前孩子还不会查视力，2岁之前可能还不会表达等等，所以难度系数是比较大，包括手术、麻醉等各个层面上都有一定的风险，所以对于小儿眼科医生是一个更大的挑战，所以导致小儿眼科医生的缺口实际是很大的，一个是累、一个难、一个是责任重大。但是我觉得这项工作是一件有意义的事情，孩子是祖国未来的花朵，我们在服务我们祖国的下一代，肩负着一种责任。
7、有什么想对今后想从事斜视与小儿眼科后辈说的话
我希望更多年轻的眼科医生能够喜欢这个专业，如果你真的加入斜视与小儿眼科，你会从中收获的很多家长和孩子带来的意想不到的惊喜和幸福感。
来源：闽南网