导语：保护孩子视力，主要依靠来自于家庭环境的保护。
朋友的孩子上一年级的时候，视力度，然后矫正到0.9。没想到等孩子10岁上6年级的时候，视力竟然达到度，矫正视力才0.5，轴距0.6mm,经过医生的诊断，发现孩子视力变差的原因竟然是因为家长的粗心。一年级孩子视力度，眼轴21mm。家长看书上写孩子眼轴轴距20mm多并不算长，所以一直没给孩子进行矫正治疗，再加上孩子在学校基本都坐在第一排，离黑板近，孩子也没说过看不清黑板上的字。结果导致孩子视力下降的问题一直没有被重视，贻误最佳保护时机。医生同时指出，这是因为家长对孩子近视防护知道的太少。
近视其实分为轴性近视、曲率性近视两种，朋友的孩子因为曲率的弯度造成了近视度数不断增加。那么什么是轴性近视，什么是曲率性近视呢？
轴轴性近视指眼轴超过正常值24mm形成的近视，曲率性近视指眼球发育不良形成的近视。
眼科医生提醒，当家长发现孩子在看物体时有经常眯眼、频繁眨眼、经常揉眼睛、斜视等行为时，需警惕孩子眼睛是否出现近视。
孩子的视力下降的原因
先不谈家族近视遗传倾向，因为研究发现多数孩子近视，环境因素大于遗传因素。孩子的近视主要发生在孩子入园、入学的阶段，因为这个时期本来就是孩子的一个生长发育期，孩子的眼轴也是逐渐增强的，用眼次数增多，如果不注意用眼卫生，在眼轴被拉长以后，就会往近视的方向去发展。
广东东莞一位5岁的小男孩看人的时候，总喜欢皱着眉头，眯着眼睛看，家长觉得有异常，医院检查，发现孩子已经超高度近视，将近0度，医生了解后发现孩子近视的原因竟和家长给孩子买的早教学习机有关，望子*心切的家长让孩子每天在学习机上玩得时间高达6个小时以上，用眼过度，引起视疲劳过度，视力下降。而且医生告诉家长，孩子的度数属于高度近视，不可逆，而且会随着年龄的增长度数会加深。
同样，武汉一位3医院被检查出超高度近视，近视视力将近度，原因不是先天遗传，仅仅是因为过度看手机导致的。
向妈感慨：“孩子这么小，电子产品真的不应该太早接触，害眼不浅啊！”
孩子出生时双眼都是远视状态，伴随孩子成长，双眼的视力逐渐趋向于正常视力。这个过程被称为生理性远视储备。孩子生理性远视储备，如果日常注意用眼卫生，这些远视储备可以持续用到12岁后。近视常是因为孩子的远视储备被消耗完了，影响消耗远视储备的行为包括：在走路行进时看书、躺的姿势看书、在凌晨，阳光直射下或晚上光线过亮或过暗的环境下，眼睛长时间盯着电子屏幕或文字读物等等，这些行为都容易引起眼睛疲劳，长期的眼疲劳就会引发近视。
眼科专家建议保护孩子视力，鼓励家长引导孩子坚持间断性用眼、注意日常保持正确坐姿、定期给孩子检查视力。
家长如何引导孩子保护视力呢？
1、首先需要坚持间断用眼习惯。持续看文字或看电子设备超过45分钟就需要休息10到15分钟，休息不要只是坐着不动，而是极目远眺，就是向远处看。看天空的云，看远处的山。
2、正确的读写姿势：家中书桌椅必须调整到合适的高度，孩子读书学习时，要保持正确坐姿，孩子学习过程中，即手离笔尖一寸眼睛与书本要保持一尺距离、胸部与写字台保持一拳距离。上网课时，孩子眼睛距离屏幕距离不少于50公分，同时，屏幕的中心和孩子眼睛视线要保持10厘米的落差。
3、家长为保护孩子视力，给孩子过度使用抗疲劳的眼药水，但这些所谓抗疲劳的眼药水中，大部分含有血管收缩物质，短时间，低频次的使用，是能够保护眼睛的，但长时间使用，就会对眼睛造成损害，导致眼部病变，同时，眼药水里面的防腐物质也可能会对眼睛进一步造成伤害。还是应该鼓励孩子多参与外界健康积极的活动。
4、3岁以下的孩子应该多参加户外活动，不应过早过多时间去近距离用眼，坚决抵制电子产品。6岁前的孩子每次近距离用眼时间不建议超过15分钟，每天的近距离用眼时间合计不要超过1小时。小学阶段孩子每次近距离看书时间达到20分钟，眼睛要离开书本20秒。这些方法都可以在一定程度上减少近视的发生。
结语：保护孩子视力，不是家长看看书就能解决问题的，还是需要家长在日常积极培养孩子的用眼卫生习惯，如果发现孩子视力出现问题，医院请专业医生诊治。
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我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画工”，才能为娃画出一条人生坦途。