有些孩子自身不良的用眼习惯，改正趴着、歪头写字、看书等不良的用眼习惯，有助于控制屈光参差的继续发展。出现两只眼睛视力相差过大时，需要佩戴眼镜。两个眼睛视力相差很大，比如一个眼睛0.8接近正视眼，另外一个眼睛只要0.12，度数相差度，很多家长都问只要的视力会影响眼睛的发育？
答案是肯定的，而且影响很大。
其实人的两个眼睛很少有视力完全一模一样的，完全一样的人比较少的，些许视力情况的不同左右眼视力相差大就是屈光参差，可能是先天性两眼眼轴发育不平衡、眼外伤以及眼部手术等导致的。成为底度屈光参差，这个是普通存在的。
但是如果孩子两个眼睛相差太多，比如说度，那么这样就称为高度屈光参差。如果这样的情况对于孩子来说，对眼睛的发育就会有很大的影响。
双眼视力差距大的原因
1、孩子出现双眼视力差距大的情况，多半是因为孩子学习和写字的姿势有关，例如孩子日常喜欢趴着写字。也有部分孩子会因为天生双眼屈光不好，导致孩子出现症状。
2、如果孩子的眼睛高低不同，或是孩子睡觉的姿势不良，都会导致孩子双眼视力差距比较大。
屈光参差较大
可能对视力造成的影响
1、因双眼不等像大脑融合困难
近视镜片是凹透镜，成像是缩小的，度数越高成像越小。两边框架镜片度数不同，左右眼成像到视网膜上的像也会大小不等。当双眼的成像差异达到一定程度，大脑就难以融合，可能抑制一只眼睛的成像，就会失去立体视觉。
那这个一定程度具体是多少呢？
一般参考值为°。度数相差越大，视网膜成像差越大。如果两眼度数相差25度，视网膜像大小相差0.5%；但如果两眼度数相差度，视网膜像大小相差5%。两眼像差大于5%，就会影响到双眼立体视功能的融像能力。
2、长期被抑制的那只眼睛，可能会弱视。
弱视，意为眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到0.8的现象。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。
当一只眼睛长时间处在低运行或是不运行状态，视功能就会受到影响，就像一架飞机长时间停在机场不起飞，就会生锈，再想安全的飞行就很困难了。
3、单眼负担过重，导致度数进一步增加。
人体是一个协作运行的系统，当一只眼睛处于被抑制状态，另一只眼睛就需要负担更多，以弥补被抑制的那只眼睛没有完成的那部分。不只是眼睛，其他器官也都如此。
但日积月累，单眼势必超负荷运作，度数进一步增加就是自然而然的了，两眼的屈光参差也会进一步拉大。
4、双眼调节力，协作能力下降。
如上所言，双眼是需要相互协作而完成视物功能的。而眼睛调节能力强的人即是眼镜看远看近都没问题，也不会有明显疲劳不适感。
而屈光参差较大就会造成左右眼看远看近出现僵化的分工，一只眼睛专司看远，另一只眼睛专司看近。眼睛相比正常人的双眼协同视物，更容易疲劳，不舒适感更明显，度数也更容易进一步增加。
5.眼睛长期处于疲劳状态，老花的时间会比正常人早。
双眼视功能较常人更加脆弱，自然也更容易产生视疲劳，眼睛的衰老退化速度相较于常人来说也会更快，也就是我们通常说的“老花”会更早。
因此，当家长发现孩子的两眼视力相差较大时，一定要尽早尽快地进行治疗，以免影响孩子视觉功能的发育。孩子左右眼的视力不均衡，都和孩子的用眼习惯有关，比如歪着头写字、侧躺床上看书、读书环境左右两侧灯光明暗差异等等。一旦发现孩子有这样情况，一定及时提醒孩子调整，如果已经形成视力参差的情况，一定要及时进行治疗，进行必要的视力训练，以减少和消除视力差。
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