以下为映后交流文字版整理：
Q=主持人A=樊启鹏
樊启鹏讲述拍摄故事
——每一个孩子都是独一无二的
（樊启鹏简介：纪录片《我不是笨小孩》联合导演、北京师范大学纪录片中心副主任，艺术与传媒学院教授。参与制作纪录片《文学的故乡》《零零后》《成长的秘密》等。）
樊启鹏导演Q：您是做纪录片理论研究的，为什么会去拍摄一部关于阅读障碍的纪录片呢？A：有偶然的因素，也有必然的因素，和北师大有关。本科快毕业的时候，我拍了一个关于民工子弟学校的片子，研究生期间的课程作业，又是拍幼儿园的，博士的时候，跟着我的导师张同道先生，拍了《小人国》《成长的秘密》，一拍就是十几年，全都跟教育相关。但这个选题是很偶然的，我们跟一部叫《五彩缤纷》的电影有很深的渊源。当时《五彩缤纷》要找北师大的心理学专家做专业顾问，那个片子的中方制片人跟我是校友，就让我牵线找了心理学部的李虹老师。我第一次认识了李虹老师的团队，也第一次知道了阅读障碍的概念。我当时很震撼，就说，如果可以拍故事片的话，那纪录片也值得做。广州纪录片研究展示中心《五彩缤纷》活动现场Q：您在拍摄记录片的过程中接触了三个家庭，你觉得阅读障碍的孩子最需要来自哪里的帮助？A：当然是全方位的，社会、学校、家庭，但最重要的是家庭，家长对孩子的接纳和保护是最重要的。Q：确诊以后，该如何帮助孩子适应学习呢？A：真的全靠家长来摸索。因为我们的定位是讲故事，而不是做科普，我们解决不了这个问题。很多家长都是在走弯路的，像校校的妈妈就相信铁杵磨成针，让孩子天天强记，倒不是觉得这个方法一定能让孩子提高，主要是怕孩子的学习态度不好。可后来她特别后悔，因为孩子最后真没有磨成，还近视了。若汐妈妈更多地是陪伴与守护，若汐的问题不是阅读障碍，她是心里面跟自己较劲。Q：有一位阅读障碍的阿姨向我们讲述过她的故事，她学习汉字非常痛苦，但是她幸运地找到了一家英文学校，最终也一路接受了正规的教育，成为了园艺师。樊导有没有听说过类似的例子？A：有，之前我跟《零零后》的海报设计师说，我在做一个关于阅读障碍的新项目，他说他就是阅读障碍者，所以我海报的这几个字就是他设计的；还有一个是在英国留学的女士，在英国确诊，她自己是做视觉设计的，优势是图形视觉；校校那集的公园聚会里，出现了一个他妈妈的朋友，是一个服装设计师，本来也受到了很大的困扰，后来学美术，上了美院；活动结束以后，我会去深圳拜访一个老师，她做了将近20年的家庭心理咨询，她自己就是一个阅读障碍患者。他们在各自的领域成就非常大。现场观众提问观众：樊老师您好，我注意到你片名《我不是笨小孩》的英文翻译是“THECHOSENONE”,中文是“独一无二，被上天选中的那一个”。我觉得这非常符合您对于孩子生命个体的呈现，而不仅仅是聚焦于阅读障碍。您为什么会想到这个翻译呢？A：你解释的就很好了，不仅仅是阅读障碍的孩子，我们每一个人都是独一无二的。至于这个中文题目，李虹老师跟我说，片子最主要的目的是给这个群体去污名化，因为大家都认为他们“笨”，所以叫《我不是笨小孩》。这个片子做了三年，我是自己先拍了一年半，再去找央视立项，有央视支持以后，传播的平台和资金就解决了。立项用的就是这个题目，央视也说很好。其实我不是很喜欢，包括很多