本期讲师青聪泉总院认知主管晏抒怡
各位家长们晚上好，今天和大家一起探讨对于上小学或者快要上小学的孩子一个比较困扰的问题“写字”。对于我们的孩子来说，写字是一件很困难的事情。
太对了，太困难了。
家长
他们都会在学写字的过程中出现各种问题。
家长
书写确实很困难。
家长
不知道各位家长们都是让孩子多大开始接触笔来写字的？
好像是6岁。
家长
5岁左右。
家长
这个年纪学习不早也不晚。孩子写字不可过早，应该在4岁以后可以开始拿笔写画一些东西。
字应从简到难，先任其涂鸦，再从画线条，画圆圈、涂色等一步一步的入手。在学前1-2年有目的的教些简单的数字、汉字、字母。
孩子幼时应该学会描摹。虽然描摹不等于书写，缺对书写有很大帮助。对于我们的孩子来说很是缺乏描摹小字或者精巧图画能力，因此家长们应先给孩子一些大纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。
书写是手工技巧，因为手写的好坏取决于肌肉的协调性。而这些正是我们孩子欠缺的，平时可以通过绘画、捏橡皮泥、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增加这种协调。
在学习写字时先用较粗、较轻的笔做粗放型的练习，以锻炼孩子的手眼协调能力和手部的肌肉力量，不可要求过高。纸也要选择较大的纸，再慢慢的向有格子的纸上、本子上过渡。
孩子在写字的过程中还有一个现象很普遍，就是“倒笔顺”。
是的，这个经常会。
家长
倒笔顺的话要慢慢纠正，写前可以先给孩子看看动态的写字笔顺，让孩子了解字的框架，还可以和孩子说说每一笔画的位置，可以边说边写，笔顺的先后。
目前只会描写简单的字，如何教孩子自己独立写简单的字呢？
家长
描写积累到一定程度孩子就会有写字的简单技巧了，可以先写简单的文字，让她有独立写字的成就感。
如何教孩子握笔？孩子好像小肌肉不好，手没力气。
家长
小肌肉是需要不断的积累练习，不单单只是写字的时候，平时可以多做做有关手指运动的游戏或者干一些简单家务，比如剥豆子，用夹子夹自己的袜子晒。写字的时候可以借助握笔器。
在学写字的过程中不可操之过急，孩子毕竟是孩子，爱玩是其天性，越小的孩子，其专注能力越低，所以应当把枯燥的写字加以变化，以玩的形式吸引孩子投身其中。
当我们孩子问问题时，要耐心倾听，如果回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。所以第4条:认真对待孩子的提问。
还有握笔姿势一定要正确，大拇指和食指捏住笔的前端(长短适中，以眼睛能看见笔尖为宜）以中指的第一关节和第二关节连接处抵住笔杆，无名指和小指并列顶住中指，手掌中空，感觉其中像握了个鸡蛋，手掌外侧自然摆放在纸面，书写时手腕灵活带动手指。身体端正，除了手部，其他部位应当放松。
写字姿势很重要，不良的姿势不仅会影响书写速度，字体美观，而且容易疲劳，特别是会造成头歪，肩斜，脊椎弯曲以及近视、斜视。孩子一旦养成了持笔运笔习惯，是比较难纠正的，所以要注意写字姿势。
在孩子可以自己独立写字时，家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字是写的好的，哪些字还要注意什么问题，应以表扬为主。让孩子在写字中获得成功的体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就会自觉自愿的练习写字了。
最重要的是孩子的情绪，不要过于着急，一下子让孩子写很多字，又要求都要写的好看。这样会导致孩子厌恶写字，没有自信。
还有家长们的心态要端正，不要将拿孩子与别人去比较。每个孩子的小肌肉能力都不一样，发展也有慢有快，要耐心，要看到孩子的努力与进步，多多表扬孩子，鼓励孩子，让他们爱上写字。
今天的微课堂就到这里了，谢谢大家。
谢谢晏老师，辛苦了！
家长
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇