中药戒酒口服液
本课堂教学教师充分运用数字化实验技术，通过三个探究实验，不断创设情境引发学生的认知矛盾，引导学生通过图表和数据分析，对酸碱中和滴定进行步步深入的理解、掌握和巩固，分层次有效突破该节课的教学重难点，充分体现教师为主导、学生为主体的教学方式。教学过程中学生的好奇心和探究欲不断被激发，图像、数据分析能力、自主思维、讨论合作、表达能力都得到有效训练。将数字化实验技术充分应用于中学化学课堂教学值得不断尝试。
34、早喝盐水如参汤，晚喝盐水如砒霜。