文/向明
人体接触外界事物的器官--眼、耳、鼻、舌、皮肤等称之为感觉器官。感觉器官反复接受外界事物的信息，信息通过传入神经到达大脑，经过大脑细胞的分析、加工、储存、编码，人们才获得对外界事物的认识。
储存在大脑细胞里的信息越多，人的知识就越丰富。感觉器官是人们接触世界、认识世界、获得知识的桥梁。
（一）感觉器官的训练可促进小儿智力发育
刚降临到人世间的婴儿，几乎是一张白纸，对世界上的一切几乎都不知道，既不会读书，也听不懂语言，只能以最基本的方式，即人类认识世界的本能方式，通过眼看、耳听、鼻闻、舌尝、皮肤触摸等与外界事物的直接接触获得认识。对于抽象概念，如冷与热，苦与甜，硬与软，方与圆等，更是在多次接触具有共同性质或不同性质的物体后，才获得理解和认识的。
所以，他们看到圆的苹果、圆的饼、圆的球等才形成“圆”的概念；喝了热的汤、摸到热的炉子、洗了热水澡才知道“热”是什么意思；摸到软的布，又摸到硬的石头，才辨出“软”与“硬”的区别。没有感觉器官与外界事物的直接接触，婴儿就不可能获得知识，也就是说不可能有智力的提高。大脑是智力活动的中心，婴幼儿时期是大脑迅速发育的时期，大脑的发育需要多种刺激，而所有刺激都是感觉器官在与外界事物接触中获得的，如看到的颜色，听到的声音，嗅到的气味等刺激被输送到大脑，刺激了大脑“线路”的形成。没有这些刺激，大脑的发育就会停止，智力也就不可能发展。
婴儿刚出生时，有些感觉器官的功能还很低，比如视觉。而有的感觉器官，例如听觉虽然发育得比较好，但与其他感觉器官间的联系以及与身体其他部分的协调关系还没有很好地建立起来。因此，小儿需要进行大量的训练才能使感觉器官的功能趋于完善。人类感觉器官的功能具有很大的潜力。例如盲人，由于眼睛看不见，只好充分利用耳朵听、鼻子闻、手触摸，结果耳、鼻、手的功能往往比一般人灵敏得多。许多盲人可以听到十分细微的声音，可以根据声音准确地判断声音发出的位置和距离。婴幼儿期是感官迅速发育时期。进行及时恰当的训练，将会促进感觉器官功能的完善、大脑的发育和智力的提高。
（二）感觉器官的发育过程
1、视觉
自3个月起，小儿视线逐渐可追寻活动中的玩具和人，并转动眼球和头。5个月开始，小儿即可辨认物体的颜色、形状，认识母亲，见到母亲常高兴得发笑。小儿到9个月，便能长时间看3~3.5米以内的人物活动。1岁半时能注意悬挂在3米外的小玩具。
2、听觉
3个月时，能把头转向声音发出的地方。9个月可寻找来自不同高度的声源。如婴儿对上述听觉训练无反应，可能有听力障碍，应及时诊治。4岁小儿，听觉已发育完善。
3、皮肤
感觉（触觉、痛覚、温覚、冷觉及痒觉）小儿皮肤感觉出生时已与成人相近，其中以嘴唇、脸颊、手掌、脚掌最敏感。
4、嗅觉
新生儿嗅觉灵敏，遇刺激性强的气味，则呼吸加快、打喷嚏、扭开头等。
（三）如何训练婴幼儿的感觉器官
1、6个月以内的婴儿视觉、听觉的训练
1个月：大人可微笑地在婴儿面前发出“哦”、“哦”的声音训练小儿听觉。用红颜色的花朵或玩具在婴儿眼前20厘米处晃动，吸引婴儿注视。
2个月：可抱着婴儿，摇动颜色鲜艳带响的玩具或用录音机播放清脆悦耳的音乐，训练婴儿左右转头寻找声源。
3个月：让小儿仰卧床上，用红花或色彩鲜艳的物体在小儿眼前60厘米以内移动，引导婴儿随之转动眼睛和头。
4~5个月：用亲切的声调在小儿背后叫他的名字，逗引小儿转头。当小儿转过头时，继尔逗引他发笑。给小儿照镜子，逗引小儿伸手触摸镜中人影及与镜中人影玩笑。
5~6个月：将带响的玩具摇响，让小儿看见后再藏起来继续摇响，让他寻找声源。
6个月：可指着室内挂着的红红绿绿的气球问小儿“球球在哪里？”逗引他用眼睛去找，用手去指。半岁以后的婴儿，活动能力逐渐增强，应注重综合训练。
2、婴儿小床和房间的布置
6个月以内的婴儿，由于不能摆脱“躺卧”姿势，很多时间是在小床上度过，小床是婴儿的生活世界，应充分利用它来训练婴儿的各种器官功能听、视、触摸等。3个月时可在小床1~1.5米处悬挂色彩鲜艳的玩具，如手摇铃之类的发响玩具等。玩具宜用橡皮筋或有弹性的细绳悬挂，便于摇晃和发声。玩具还应经常调换位置，以免造成小儿斜视或偏头等。4~5个月时，玩具可挂在婴儿胸前能抓得着的地方，以便婴儿伸手抓拿。小儿房间的墙上宜贴上一些花卉及可爱的小动物画片，以促进婴儿注视和用脑思考，空空荡荡的四壁不利于婴儿大脑的发育。
3、感觉器官的综合训练
上面虽然列举了一些刺激小儿听觉和视觉为主的训练方式，但是在实际生活中常常是对小儿的几种感官同时进行综合训练。人体的活动通常需要多个感觉器官参与，身体多个部分的协调配合才能完成。比如捉迷藏，既要眼看、耳听，又要做手、脚等全身运动。只有通过综合训练，才能使小儿感觉器官的功能全面完善。6个月以后的小儿活动能力已增强，应注重综合训练。游戏玩要是综合训练小儿感官的极好方法，应尽量为小儿创造条件，在游戏玩要中充分锻炼自己。综合训练的方法前面已作了介绍。
4、自然界是综合训练小儿感官的最好场所
让小儿多作室外活动，到大自然中去，去看红日、白云、蓝天、绿树等五彩缤纷、变化无穷的自然景观；去听虫鸣、鸟语、禽畜嚎叫等那些充满生机的自然声源；去嗅花草的芬芳；去体验四季变化的气温；去接受阳光的照射；去摸摸冰雪，吹吹冷风......。只有大自然才是训练小儿感官的最好场所，应充分利用。总之，小儿的感觉器官不仅需要训练，还要认真保护。
结语：
身边的很多父母都把孩子送到了早教机构，希望孩子能够赢在起跑线上。但实际上最好的早教就藏在家中，隐藏于父母的一言一行，一举一动之中。而且父母对孩子进行早期的训练，要优于机构和老师，因为这个时期父母与孩子接触最为密切，时间也最长。希望广大父母能够抓住这一点，通过正确的训练帮助孩子更好的认识世界，感知世界。
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