很多家长都曾为孩子出现过以下现象而烦恼，例如：做事注意力不集中、写作业时坐不住总是乱动、学习成绩欠佳、看书时会串行、抄黑板时会出错、做精细动作时手眼协调差、看书写作业易犯困、易疲劳、近视度数发展过快等，于是总埋怨孩子太淘气、不会学习，可是您知道吗，这可能与孩子的双眼视觉功能有关系！
双眼视觉功能是什么?
首先，双眼视功能是以单眼视觉为基础，它不是把双眼看到的东西进行简单叠加，更重要的是具有三维立体视觉，从而更准确地反应外部的实在空间，使手眼协调更准确。良好的双眼视觉功能不仅能清晰看远，还能持久舒适阅读。
若双眼视功能出现了缺陷和障碍，将会引起复视、弱视、斜视、抑制、异常视网膜对应、立体视丧失、视疲劳(如眼部不适、疼痛、视物模糊、时有复视或文字跳行重叠)、阅读不能持久，严重者还可出现全身症状，如颈部僵硬、全身乏力、注意力无法集中、青少年近视度数发展过快等。
其次，双眼视觉功能的内容包括双眼平衡检查、立体视觉检查、WORTH四点检查、隐斜视检查、AC/A检查、调节功能检查(包括BCC、调节幅度、正负相对调节、调节灵敏度检查)、集合检查(包括集合近点、正负相对集合、集合灵敏度)等，视光师会根据被检查者眼睛的具体情况作检查分析。
比如，遇到的以下一些情况，可能就需要进行视功能检查：
打羽毛球就是拍不准，以至于发出直击心灵的自我拷问：难道我就这么笨吗?
——不，你不笨，可能是融合视有问题。
经常无法顺畅地持续阅读，“跳字、左右颠倒”的现象时常出现。
——还可能是融合视有问题或者集合过度。
开车很难准确判断自己和其他车辆的距离。
——有可能立体视有问题。
眼睛非常容易累，特别是看近处多的时候，或者某一只眼睛尤其容易累。
——这可能是眼部调节功能有问题。
即便增加眼镜的度数，也无法调整矫正视力。
——这可能是弱视。
无法看3D电影，永远都是2D。
——这可能是立体视有问题。
最后，好的视力并非是指视力“1.0”这么简单。好的视力必须是：双眼能够达到清晰，舒适，同时保证眼睛具有双眼视、同时视、立体视功能，并且眼位正确、双眼平衡、无散光、无斜视、无弱视、无隐斜视，人眼在视物行为中能够达到持久清晰与正常。这些都需要通过视功能检查为前提进行调整。
最后千里目眼科视防专家提醒大家：视力问题早发现、早干预，至少一年需要进行一次视功能检查哦！