弱视者不仅双眼或单眼视力低，而且没有完善的视觉功能，无法形成立体视。比如，不能辨别物体的空间方位，距离、前后、高低相对位置功能，下楼梯时没有深度感，容易踩空或绊倒；看显微镜时没有立体感；学习不好立体几何。成人后择业有影响，不能选择建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业。由于大脑只能得到单侧健眼的视觉信号，无法形成立体的像，将导致患者没有立体视觉想象能力。儿童立体视发育完善是在9周岁之前，发现这类情况家长要积极配合，尽早给孩子做弱视训练，孩子视力提升后，立体视会有好转。
弱视
1、到底什么是弱视？
医学上，单眼或双眼最佳矫正视力低于正常，而未能发现任何眼球器质性病变可以解释这种视力减退，就称为弱视。弱视患者无论佩戴什么眼镜，都无法达到正常水平。
医生提醒
弱视最多的是单眼弱视，双眼较少见。单眼弱视是由于一只眼睛经常用，另一只眼没有机会用，时间久了不经常用的眼睛视力就越来越弱。
2、家长如何及早发现孩子弱视？
日常观察
弱视只是视力比正常儿童要低，在日常生活中的表现没有任何问题。如果发现孩子眼球抖动、看东西吃力、喜欢歪头看电视、看东西时眯眼并往前凑；或干脆不爱看电视、盯着某物体看时出现了“斗鸡眼”等，家长就应医院的眼科去检查。
体检筛查
家长在日常生活中需细心观察孩子的视力状况，并应在孩子3岁之前进行一次视力检查。
3、弱视的危害有哪些？
对生活的影响
因缺乏同视力、融合力和立体视觉，弱视者对于眼睛中看到的事物无法形成正确的判断力，严重影响他们对世界的正确感知、认知。他们无法辨别事物的远近、高低、前后、深浅、凹凸，生活在三维世界中却只能看到二维的画面，并且在他们的眼里，世界是模糊或者重影的。
对学习/工作的影响
因视力低下，看不清课堂上学习内容，致使孩子无法集中，学习成绩下降。因缺乏融合力、立体视觉，视力无法聚合、感知，致使不能从事建筑、工程设计、医学、机械、美工等精细类工作。其中，最典型的危害是开车出现事故的几率会增大。
对生理/心理的影响
据调查显示，弱视会影响孩子的生长发育。一般情况下，弱视儿童比同龄者身高偏矮。每天面对模糊的影像，大脑接受的信息有别于正常儿童；同时孩子也能从与别人互动中知道自己的不同，容易形成自卑、孤僻的心理，直接影响其健康成长。
4、弱视该如何治疗？
不同类型的弱视治疗方式并不一样，如果确诊为弱视，需要专业医生给出合适的治疗方式。
1.单眼严格遮盖法
用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼，强迫弱视眼看东西，使其受到刺激锻炼，逐渐消除抑制，提高视力。
屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。这类患儿往往一只眼睛视力较好，而另一只眼睛因抑制较深，视力较差。
2.双眼交替遮盖法
如果弱视双眼视力相等，可采用双眼等量交替遮盖，左右眼分别遮盖3天；如果双眼视力有差异，可根据具体情况采用4：1或5：1的方法，即遮盖视力较好的眼4天，然后改遮盖视力较差的眼1天，使视力差的眼更多地看东西得以锻炼。
屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。
3.半遮盖法
使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼，人为地造成健眼视力低于弱视眼，使弱视眼有更多的机会看东西，有利于双眼视功能的建立与完善。
弱视眼视力上升到0．7以上的患儿。
4.短小遮盖法
为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，平时不遮盖。
弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者。