近视的成因
遗传因素
01
高度近视眼双亲，下一代的发病率较高。
环境因素
02
工作或阅读环境照明不足，或过强、工作目标过于精细。
不良的用眼习惯
03
看书、写字的姿势不正确眼与书的距离太近，或看书时间过长，或走路、坐车看书等。
家长和小朋友
要怎样发现近视
因为近视不是突然一下子就觉得看不清楚来，它有一个缓慢的下降过程，所以一开始近视的变现并不明显，在这样的情况下我们应该怎么及时发现视力下降呢？
1
视物模糊、视力下降
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选择一个适合演习的场地，确保场地的安全性和实用性。场地设施应该齐备，而且不会对周围环境造成危险。
2
按计划进行演习
在演习中，需要按照预定的计划进行模拟演习，并根据实际情况及时调整，以达到演习目标。近视眼的突出表现是远视力下降，看不清远处物体，近距离可以看清。
3
视物疲劳
为了看清远处的物体而持续眯眼引起视疲劳。
4
斜视
若双眼度数不平衡时，病人倾向于用视力较好的那只眼睛，另一只眼睛经常不用双眼内聚减弱，易形成外斜视。
发现孩子近视后
大人能做什么
家长应该第一时间带医院进行系统的检查，由医生判断孩子是真性近视还是假性近视。
01.
如果是假性近视
可以通过放松调节来恢复视力；
如果是真性近视
02.
可以通过框架眼镜、角膜塑形镜、离焦镜片/软镜、低浓度的阿托品等控制孩子近视度数的增长。同时给孩子建立屈光发育档案，医院进行一次复查，让医生及时跟进孩子的近视情况，根据孩子的近视度数及时控制，尽量避免孩子长大后发展成为高度近视。
